Conscientes de la importancia de la formación literaria y del desarrollo de competencias comunicativas que permitan mejorar los procesos lectores y de comprensión en los estudiantes a la hora de abordar un texto, nos vemos abocados a la tarea de proponer el Plan Lector de la Institución Educativa Supía con el fin de promover el amor por la lectura y poder generar una verdadera cultura literaria.
El plan nace de un precepto constitucional bajo el cual se asume el acto de leer como una actividad formativa que desarrolla, no solo habilidades cognitivas, sino también de otro orden como la interacción, el desarrollo personal, el autoestima y la identidad. Leer es permitirse la exploración de nuevos horizontes y la inauguración de nuevos mundos en los que el lector puede interactuar por medio de su intelecto e imaginación.
Esta nueva iniciativa institucional busca, entre otras cosas, generar transformaciones de las prácticas de aula toda vez que se haga de la lectura una actividad dinámica y habitual a todas las áreas y asignaturas desde los diferentes niveles y grados de aprendizaje. Es por ello que se proponen una serie de estrategias para que sean incorporadas paulatinamente en los diferentes espacios y proceso del quehacer institucional.
La presente iniciativa es también una respuesta al Plan Nacional de Lectura y Escritura, liderado por el Ministerio de Educación Nacional, que se integra con el Proyecto Educativo Institucional, y que pretender entregar a la Comunidad Educativa una propuesta pedagógica que permita vincular de manera progresiva el amor por las letras y la costumbre por el bien hábito de leer.
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